雲(くも)は晴(は)れた空(そら)だけではなく、雨(あめ)の日(ひ)も夜(よる)の空(そら)に
もうかんでいます
わたのようにふわふわしたのは、わたぐも
空(そら)が灰色(はいいろ)で、青空(あおぞら)をかくしているのは、おぼろ
ぐも。本(ほん)をもって名前(なまえ)を調(しら)べてみましょう
どんな天気(てんき)の空(そら)でも、ながめるのが楽(たの)しくなる
絵本(えほん)です

かぜはきょうも、ふうせんをふわわー
かざぐるまを、びゅるるー
たかいところやうみのうえ、
どんなところにもかぜはふきます
みんなのところにはどんなかぜがふくかな？
身近(みじか)な自然(しぜん)にふれられる、
赤(あか)ちゃん向(む)けのやさしい絵本(えほん)です

あしたはようちえんのえんそく！
ともこはようへいくんにおしえてもらった、
「あしたてんきになあれ」をやってみます
くつのかたほうを、空(そら)にむけてとばして、
うえむきにおちたら晴(は)れ
青空(あおぞら)いっぱいのえんそくになるか
な？

たいこをたたいて、雨(あめ)をふらせるかみなり
それだけではなく、いろいろなところで、
ものをこわしたり、おへそをとってしまったり
お寺のおしょうさんは、かみなりをこらしめようと、
五(ご)じゅうのとうのてっぺんにやりをくくりつけ
ますが…

エイミーを自分(じぶん)のおたんじょう会(かい)
にさそう手紙(てがみ)を書(か)いたピーター
雨(あめ)がふりそうなのでレインコート
をきてゆうびんばこへむかいます
すると、かみなりがなりはじめ、
つよい風(かぜ)に手紙(てがみ)がとばされてしまい…
こんどのどようび2じ、エイミーはきてくれるでしょうか

SDGs(えすでぃじーず)（持続可能(じぞくかのう)な開発目標(かいはつもくひょう)）に、
「気候変動(きこうへんどう)に具体的(ぐたいてき)な対策(たいさく)をとる」という、
地球温暖化対策(ちきゅうおんだんかたいさく)についての目標(もくひょう)があります
気候変動(きこうへんどう)って何(なに)？温暖化(おんだんか)になるとどんな天気(てんき)の
変化(へんか)があるの？
そのほか、天気(てんき)に関(かん)する疑問(ぎもん)を
クイズ形式(けいしき)で分(わ)かりやすく学(まな)べ、夏休(なつやす)みの調(しら)べものに
も役立(やくだ)つ図鑑(ずかん)です

気象予報士(きしょうよほうし)の著者(ちょしゃ)は、子(こ)どもの頃(ころ)から
「あごが上(うえ)に向(む)いている」と言(い)われるほど、
いつも空(そら)に興味(きょうみ)があったそう
まだきていない未来(みらい)を予想(よそう)するこの職業(しょくぎょう)は、
資格(しかく)をとってからが出発点(しゅっぱつてん)で、
データから自身(じしん)で解析(かいせき)し、予想(よそう)するのが役割(やくわり)です
職業(しょくぎょう)の奥深(おくぶか)さ、空(そら)が教(おし)えてくれる大切(たいせつ)な気(き)づきが詰(つ)まっています

天気(てんき)はどうやって予想(よそう)しているの？
台所(だいどころ)にあるおたまじゃくしを使(つか)って、
映(うつ)る空全体(そらぜんたい)の雲(くも)の量(りょう)から今(いま)の天気(てんき)が
晴(は)れなのか曇(くも)りなのかを調(しら)べることができます
記録(きろく)する方法(ほうほう)からはじまり、風(かぜ)と天気図(てんきず)の読(よ)み方(かた)、
そして書(か)き方(かた)にいたるまで、本格的(ほんかくてき)な知識(ちしき)
を分(わ)かりやすく学(まな)べる1冊(さつ)です

11歳(さい)のポリーの家(いえ)は、不思議(ふしぎ)な植物(しょくぶつ)の育(そだ)つ農園(のうえん)
おばあちゃんが亡(な)くなってから農園(のうえん)は
緑(みどり)の霧(きり)におおわれ、様々(さまざま)な危機(きき)に直面(ちょくめん)します
農園(のうえん)と家族(かぞく)をまもるため、臆病(おくびょう)な主人公(しゅじんこう)が立(た)ち向(む)かいます
自分(じぶん)の力(ちから)でやり遂(と)げたことには胸(むね)をはれる
少女(しょうじょ)が成長(せいちょう)する物語(ものがたり)です

飛(と)ばされたかさを追(お)いかけて、たどり着(つ)いた場所(ばしょ)は「霧(きり)の谷(たに)」
小学(しょうがく)6年生(ねんせい)の夏休(なつやす)み、リナはその不思議(ふしぎ)な町(まち)で、
働(はたら)きながら過(す)ごすことになります
たくさんの人(ひと)に出会(であ)って、少(すこ)しずつ成長(せいちょう)していくリナ
どこか懐(なつ)かしい気持(きも)ちになる物語(ものがたり)です
「ふしぎな」3部作(ぶさく)をすべて収録(しゅうろく)しています